閱讀不只是翻閱書本的過程，更是偏鄉孩子探索世界的重要橋樑。根據台灣新生報報導，碳佐麻里餐飲系列連續15年舉辦公益活動支持伊甸基金會「象圈工程計畫」，除了捐款支持偏鄉學童的課後照顧與才藝學習外，今年更特別安排伊甸課輔班的孩子前往「誠品生活台南」參訪，帶領孩子走進書店感受閱讀的氛圍。這場結合餐敘、書店探索與聖誕點燈的活動，不僅為偏鄉學童帶來溫馨的節慶體驗，也再次凸顯社會資源投入兒童閱讀推廣的價值。
從書店參訪看偏鄉兒童的閱讀初體驗
對許多城市孩子而言，走進大型書店翻閱繪本或文學作品或許是日常的一部分，但對於資源相對有限的偏鄉學童來說，親身走入書店探索卻是難得的經驗。根據台灣新生報報導，此次活動由「誠品生活台南」帶領伊甸課輔班的孩子走進書店，讓孩子們透過實體空間的接觸，開啟對閱讀的好奇心與想像力。這種沈浸式的閱讀體驗，有助於打破城鄉差距，讓偏鄉孩子也能在豐富的書香環境中尋找自己感興趣的領域。
課輔計畫與長期陪伴的重要性
偏鄉學童的成長與學習並非一蹴可幾，需要長期的資源挹注與穩定的陪伴。根據台灣新生報報導，高雄市杉林八八重建協會作為伊甸合作的課輔據點，在「象圈工程計畫」的經費支持下，得以持續穩定運作課後照顧服務，並引進食農教育、農事體驗以及各類才藝資源，藉此豐富孩子的生活經驗。報導中也提及課輔班老師麗麗老師的觀察，強調課輔班不只是陪伴孩子寫功課與學習才藝，更重要的是在充滿尊重與支持的環境中，協助孩子學習生活自理、關心他人，並逐步培養自主能力。
企業與社福團體攜手共築學習網
偏鄉教育與課後照顧的永續發展，仰賴企業與社會大眾的共同投入。根據台灣新生報報導，碳佐麻里餐飲系列秉持回饋社會的理念，與伊甸基金會攜手同行達15年之久，今年除了捐出新台幣30萬元用於偏鄉學童的課後照顧與才藝學習外，更透過實際的餐敘與活動參與，給予孩子實質的鼓勵。伊甸資源發展處長黃子倢在報導中指出，偏鄉地區資源相對有限，但孩子的學習同樣重要，課後照護服務要能持續運作，非常仰賴企業與社會大眾的長期支持，並藉此呼籲外界多加關注偏鄉課後照顧服務。
從害羞到自信的成長故事
閱讀與陪伴不僅開拓了視野，也默默改變了孩子的性格。根據台灣新生報報導，參與此次活動的小學五年級女孩小潔，來自高雄市杉林八八重建協會的課輔據點。剛進入課輔班時，她因為個性害羞，常獨自躲在大桌子或桌下畫畫與寫功課；但在老師長期的鼓勵下，她逐漸敞開心房，融入團體生活。受到長輩影響而熱愛唱歌的小潔，此次不僅主動挑選歌曲、編排舞蹈並帶領其他孩子練習，還在晚間的聖誕點燈活動中自信獻唱，展現出多元探索與潛能發掘的成果。
後續可留意的閱讀推廣與公益時點
這類結合企業公益、閱讀體驗與偏鄉關懷的活動，在每年歲末年終之際往往會受到社會各界關注。根據台灣新生報的報導資訊，相關的偏鄉課後照顧與閱讀推廣計畫長期持續進行中。對於關心兒童閱讀權益、偏鄉教育以及社會公益的讀者而言，未來可持續留意伊甸基金會「象圈工程計畫」的相關動態與公開資訊，共同為偏鄉孩子的學習之路盡一份心力。
參考資料
- 台灣新生報（Yahoo奇摩新聞）：碳佐麻里連續15年支持伊甸象圈工程 支持課輔經費邀偏鄉孩童共迎聖誕（2026-11-15）
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